1、 学生非限性学习 ：网络学习的网课网课学生不受年纪的束缚 ，一起 ，有优在时刻和空间上也少了许多束缚 ，儿童儿童能够说网络兴旺的网课网课现在 ，随时随地都能够网上学习 。有优
2 、儿童儿童 学生学习自主性强：当学生在面临电脑时，网课网课会有一种自己未来把握在自己手中的有优感觉 ，一切的儿童儿童操作完全由自己掌控 ，真实发挥学习的网课网课主观能动性。
3、有优 学生学习的儿童儿童多向性 ：网络布景下学习是一种多向的信息沟通活动 ，学生在获取不同的网课网课资源时能够进行比较 ，群策群力，有优彼此之间扬长避短 ，学习的常识也不再仅仅是书本上的死内容 ，而是愈加灵敏，取之有道 。
4、 学习的探求性愈加深化 ：网络的空间很大 ，当学生在遇到问题时 ，能够在网上与同专业 ，乃至不同专业的学生进行沟通，还能够上网查找材料 。因为没有任何束缚 ，对问题的探求也愈加的深化 ，宽松的学习气氛使学生能够更好的发挥自己的聪明才智 ，彼此协助、促进，更好的解决问题。
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